教学大纲
| 形式 | 周次 | 主题 |
| 教师主导 师生互动 | 1 | 短时记忆训练 |
| 2 | 数字专题 | |
| 3 | 无笔记训练 | |
| 4 | 口音专题 | |
| 5 | 交传笔记训练 | |
| 6 | 数字专题+笔记训练 | |
| 7 | 短时记忆训练+笔记训练 | |
| 8 | 长篇无笔记训练 | |
| 9 | 博物馆专题 | |
| 10 | 交传笔记训练 | |
| 学生实践 教师团队评分 | 11 | 博物馆口译实践 |
| 学生主导互评 教师点评 | 12 | 学生自选相关主题与技能 |
| 13 | ||
| 14 | ||
| 15 | ||
| 16 |
2019年“课程思政”示范课程申报
2019年“课程思政”示范课程申报
教学大纲
| 形式 | 周次 | 主题 |
| 教师主导 师生互动 | 1 | 短时记忆训练 |
| 2 | 数字专题 | |
| 3 | 无笔记训练 | |
| 4 | 口音专题 | |
| 5 | 交传笔记训练 | |
| 6 | 数字专题+笔记训练 | |
| 7 | 短时记忆训练+笔记训练 | |
| 8 | 长篇无笔记训练 | |
| 9 | 博物馆专题 | |
| 10 | 交传笔记训练 | |
| 学生实践 教师团队评分 | 11 | 博物馆口译实践 |
| 学生主导互评 教师点评 | 12 | 学生自选相关主题与技能 |
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