（1）结合课程特点，精心备课，设计针对本门课程的思政教学方案。
（2）修改相应章节课件，体现课程思政元素，如第一章中精心加入国内外领域的最新研究进展，红外传感器、气体传感器、湿度传感器、生物传感器等章节加入相应国内最新研究成果。
（3）课后教学反馈的搜集，根据反馈，明确进一步教改方向。
研究生精品课程建设
研究生精品课程建设
（1）结合课程特点，精心备课，设计针对本门课程的思政教学方案。
（2）修改相应章节课件，体现课程思政元素，如第一章中精心加入国内外领域的最新研究进展，红外传感器、气体传感器、湿度传感器、生物传感器等章节加入相应国内最新研究成果。
（3）课后教学反馈的搜集，根据反馈，明确进一步教改方向。
