课程思政以“国家意识、人文情怀、科学精神、专业素养、国际视野”为教学目标，围绕着“知识传授、能力培养、价值塑造”三位一体的人才培养目标，通过专业课程的设置，最终实现全员育人、全程育人、全方面育人的教育目标。社会科学研究方法作为管理学专业的核心课程之一，以培养具有社会主义核心价值观、公共精神和社会责任感的学生为目标，充分挖掘课程的德育内涵，把社会主义核心价值观、家国情怀、公共利益和社会责任等思政元素融入到课程中，从而实现课程教学目标与思政课程同向、同行、同频。

课程思政是一种立足我国本土教育实践来进行通识教育改革的中国话语，是对课程育人价值的中国化诠释。课程思政对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。同时，在引导学生塑造独立人格、提升道德品性以及培育公共精神方面发挥着重要价值。

社会科学研究方法这门课程是公共管理专业研究生的专业基础课，既是一门理论科学，是一门实践科学，也是一门培养学生创新精神与创新能力课程。探究人文社会现象的真相、性质、规律等，以便发现新现象、新事物，提出新理论、新观点，从社会现象中提取创新的养分。本课程主要介绍社会科学研究的基本原理、程序及方法，结合公共服务供给侧改革与获得感提升的实现对策研究，使学生能够掌握社会科学研究的一套规范方法、研究方式以及具体的方法技术。