拟在课程教学中介绍国内国际著名科学家在教学内容所涉及研究领域的研究背景、研究成果及创新精神。融合具体背景和工程问题，在潜移默化中培养学生的将习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、家国情怀、法制意识、社会责任、文化自信、人文情怀、工程伦理意识、工匠精神等。

1. 在讲授微分方程方法时，引入虎门大桥振动的“卡门涡街”与当年美国的Tacoma Narrows Bridge进行对比分析，让学生领会到我国在桥梁模型研究领域的快速进步。该模型是一个微分方程模型的经典例子，该桥位于美国华盛顿州曾经是世界上第三长的悬索桥，以其在高速大风期间的明显垂直振动而闻名于世。1940年7月1日通车，四个月后戏剧性地被微风摧毁。

2. 在讲授轨道微分方程建模分析与控制时，引入“嫦娥三号”探测器。 “嫦娥三号”探测器于2013年12月2日凌晨在西昌发射中心发射成功。“嫦娥三号”经过几次成功变轨以后，成功进入绕月轨道，并在月球表面预选着陆区域成功着陆，标志我国已成为世界上第三个实现地外天体软着陆的国家。对比于印度登月探测器，2019年9月7日当地时间7日凌晨2：15，印度空间研究组织（IRSO）宣布，印度“月船2号”着陆器在距离月球表面2.1公里的时候失去了信号软着陆任务失败。 通过对比，让学生要学会戒骄戒躁，打下扎实的数理基础；引导学生关注国家社会时事，形成正确的价值追求、理想信念和家国情怀。