教学大纲
1100016004《矩阵理论》教学大纲
一、教学目标
随着科学技术的发展, 矩阵理论已成为工程类学科、生物学、经济学、现代物理学等领域不可缺少的工具. 利用矩阵理论与方法来处理工程问题时, 具有表达简洁, 刻画问题深刻等优点.
本课程授课对象是博士/硕士研究生, 对其系统的讲解矩阵范数、矩阵分解、矩阵特征值估计、矩阵分析、广义逆矩阵等重要理论知识及其在相关领域中的应用, 使学生建立矩阵理论知识体系, 掌握矩阵理论及其应用的相关结论和方法. 通过本课程的学习, 让学生全面、系统地掌握矩阵分析的理论与方法, 培养学生应用矩阵分析理论解决实际工程问题的能力.
二、教学内容与要求
本课程共60学时, 分为以下六章:
第一章线性代数基础(8学时)
了解:
1.商空间的概念及维数定理
2.线性流形与凸闭包的概念
3.广义特征值问题
4.Kronecker乘积
掌握:
1.空间分解与维数定理
2.特征值与特征向量的概念与性质
3.酉变换和酉矩阵
4.欧氏空间上的度量
5.n维线性空间的分解与投影
重点与难点:
本章重点是使学生了解和掌握线性代数的一些基本概念;难点是掌握n维线性空间的分解与投影及相应性质.
作业:
1.对象:选课学生 内容:课后部分习题 类型:平时作业
第二章向量与矩阵范数(12学时)
6.了解:
1、广义算子范数
2、酉不变范数
3、矩阵的测度
掌握:
1.向量的范数.
a)范数定义和常用的几种范数
b)常用几个著名的不等式
c)向量范数的相关性质
2.矩阵的范数
a)常用的几种矩阵范数
b)相容的矩阵范数证明
c)矩阵范数的相关性质
3.算子范数
a)相容矩阵范数的定义和算子矩阵范数的定义
b)三种算子范数的计算
c)矩阵谱范数的相关性质
4.范数的应用
a)矩阵逆的摄动
b)线性方程组的摄动
重点与难点:
本章重点是使学生掌握向量的范数、矩阵的范数和算子的范数等概念与性质;难点是是学生对矩阵算子的范数的概念的理解和算子范数的证明.
作业:
1.对象:选课学生 内容:课后部分习题 类型:平时作业
第三章矩阵的分解(12学时)
了解:
1、与Jordan标准型矩阵相似的矩阵的分解
2、Hermite矩阵及其分解
掌握:
1.矩阵的三角分解
a)n阶方阵的三角分解
b)任意矩阵的三角分解
2.矩阵的谱分解
a)单纯矩阵的谱分解
b)正规矩阵及其分解
3.矩阵的最大秩分解
4.矩阵的奇异值分解
重点与难点:
本章重点是使学生掌握矩阵的三角分解、矩阵的谱分解、矩阵的最大秩分解和矩阵的奇异值分解. 难点是掌握矩阵的奇异值分解.
作业:
1.对象:选课学生 内容:课后部分习题 类型:平时作业
第四章矩阵特征值的估计与摄动(8学时)
了解:
1.Gerschgorin圆盘定理的推广
2.摄动定理
掌握:
1.几个著名的特征值界的估计定理
2.Gerschgorin圆盘定理
3.Hermite矩阵的变分特征
重点与难点:
本章重点是使学生掌握Gerschgorin圆盘定理及其应用. 难点是掌握Hermite矩阵的变分特征.
作业:
1.对象:选课学生 内容:课后部分习题 类型:平时作业
第五章矩阵分析(6学时)
了解:
1.矩阵序列, 矩阵级数定义
2.利用数项级数求和方法计算矩阵函数值
3.矩阵函数的性质
4.一阶线性常系数微分方程组
掌握:
1.矩阵序列与矩阵级数
a)收敛矩阵的充要条件
b)矩阵级数绝对收敛的充要条件
2.矩阵函数
a)利用相似对角化方法计算矩阵函数值
b)利用Jordan标准型方法计算矩阵函数值
3.矩阵的微分和积分
a)微分和积分计算公式.
重点与难点:
重点是矩阵函数值的计算.
作业:
1.对象:选课学生 结果形式:解答课后习题 类型:平时作业.
第六章广义逆矩阵(14学时)
了解:
1.矩阵的单边逆与方程组的关系
2.广义逆矩阵的概念
3.自反广义逆矩阵的概念
4.M-P广义逆矩阵的概念
5.谱分解法和极限算法求
6.广义逆矩阵的应用
a)矩阵方程的通解
b)最佳拟合曲线
掌握:
1. 矩阵的单边逆
a) 矩阵左(右)逆存在的条件
b) 一种矩阵左(右)逆的计算方法
2. 广义逆矩阵
a)广义逆矩阵的充要条件
b)广义逆矩阵的表示形式及计算
3. 自反广义逆矩阵
a)对任意矩阵的自反广义逆矩阵的表达式
b)广义逆矩阵是自反广义逆矩阵的充要条件
c)自反广义逆矩阵的相关性质
4. 的计算
d)利用矩阵的满秩分解求的方法
e)利用矩阵的行交换和列交换求的方法
f)利用矩阵的初等变换将A化为标准型求的方法
5. M-P广义逆矩阵
g)的存在性和唯一性及相关性质
6. 的计算方法
a) 最大秩分解法
b) 奇异值分解法
7. 广义逆矩阵的应用
a) 相容方程的最小范数解
b) 不相容方程组的解:最小二乘解, 最佳逼近解
重点与难点:
重点是广义逆矩阵的存在条件, 表达式及其的计算方法. 难点是判断不相容矩阵的解的类型.
作业:
1.对象:选课学生 结果形式:解答课后习题 类型:平时作业.
三、教学方式
课程采取课堂讲授为主、鼓励学生主动学习的研究式等教学方式。
四、考核方式与成绩评定
课程考核方式为考试,采取堂上闭卷笔试的方式。
成绩评定的考核比例为:
(1)过程考核占20%,包括:
考勤:5%,课堂互动:5%,平时作业:10%。
(2)期末考核占80%。
五、教材及主要参考书目
教材:
[1] 黄廷祝, 钟守铭, 李正良, 《矩阵理论》, 高等教育出版社, 2003.
参考书目:
[2] R.A.Horn, C.R.Johnson, 《Matrix Analysis》, 人民邮电出版社, 2005.
[3] 徐树方,《矩阵计算的理论与方法》, 北京大学出版社, 2002.
[4] 黄廷祝, 杨传胜, 《矩阵理论学习指导》, 清华大学出版社, 2010.