“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的根本问题，立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准。落实立德树人根本任务，必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体、不可割裂。全面推进课程思政建设，就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，这是人才培养的应有之义，更是必备内容。

在中国电子政务实践与理论研究的飞速发展背景下，本课程的开展对于学生掌握电子政务的基础知识，理解电子政务在推动国家治理能力和治理体系现代化的重要角色和意义，理解信息化时代背景下，中国在政务体系上作出的努力和实现的进步和飞跃，感悟中国共产党如何在坚持“以人民为中心的发展思想”的前提下，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点，领导整个国家的政治体系朝着公开透明、公正高效的的方向前进。

指导思想：

深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高高校人才培养质量。

总体目标：

要牢固确立人才培养的中心地位，围绕构建高水平人才培养体系，不断完善课程思政工作体系、教学体系和内容体系，直接抓人才培养工作，统筹做好各学科专业、各类课程的课程思政建设。要紧紧围绕国家和区域发展需求，结合学校发展定位和人才培养目标，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系。要切实把教育教学作为最基础最根本的工作，深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，让学生通过学习，掌握事物发展规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识，塑造品格，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

具体目标：

具体来说，希望通过本课程的推进，实现以下思政目标：

1 通过对电子政务内涵、特点和建设体系等知识的掌握，理解电子政务建设背后蕴含的建设务实高效、透明廉洁政府的初心和宏愿，感悟人民政府为民办事的责任担当和实实在在为人民的深厚民生情怀。

2 通过对我国电子政务发展建设历程的学习，理解中国电子政务建设从摸着石头过河到如今取得全球范围内较为理想的电子政务发展水平的奋进过程，感悟这一过程中党和人民体现出的锐意进取、开拓创新、齐心协力的精神。

3 通过对各大政府网站、各层级行政单位互联网政务服务网站和相关政务服务APP、小程序等的架构逻辑与运行机理的直观把握，理解电子政务在利企便民方面发挥的重要作用，培育民主意识和参与意识，形成良好的民主政治素养。