半导体功率器件与智能功率IC

思政案例一：在课程中融入时事热点，如中兴、华为事件等，让学生学习理论知识的同时了解行业的变化，透过事件表面去体会解决“卡脖子”技术的迫切性。同时邀请企业导师介绍行业动态及对人才的迫切需求，让学生带着责任感、使命感去实实在在地意识到“做什么”和“怎么做”。启发学生思考个人发展与国家发展之间的联系，激发爱国热情。

思政案例二：陈院士是IEEE ISPSD“国际功率半导体先驱奖”获得者，国内首位入选IEEE ISPSD首届全球32位名人堂的科学家，著名的超结结构发明人，被誉为“中国功率器件的领路人”。通过介绍陈老师的事迹和科研成就，结合后续对陈老师的部分学术成果的学习，让学生以陈老师为榜样，激励学生求真求实做真科研。

思政案例三：在课程中融入企业导师授课，每年引入不少于5个企业课题，以科教融合的教学方式，借助器件仿真软件、工艺仿真软件、电路仿真软件、版图绘制软件，面向国家急需，解决产业实际问题。鼓励同学投身集成电路产业，将自身发展与国家重大需求紧密结合，培养学生的社会责任感与家国情怀。