精品课程建设

教学大纲

《战略管理》教学大纲


第一章:战略管理导论(4学时)

1 本章教学内容:(1) 战略的重要性、概念与内涵(2学时),(2) 战略管理的重要性、概念与内涵(2学时)。

2 本章教学要求:通过本章课程的学习,要求学生理解战略、战略管理企业的竞争优势的基本概念,掌握战略的本质、战略管理的框架以及与竞争优势的内在逻辑。

3 本章教学重点:(1)战略的核心问题,(2)战略管理的内涵与框架。

4 本章教学难点:(1)战略与战略管理的区别与联系,(2)战略管理与竞争优势的内在逻辑。


第二章:愿景、使命与目标(4学时)

1 本章教学内容:(1) 愿景与使命(3学时),(2)战略目标(1学时)。

2 本章教学要求:通过本章课程的学习,要求学生理解愿景、使命与战略目标的基本概念,掌握愿景、使命与战略目标之间的内在关系以及各自陈述的关键要点。

3 本章教学重点:(1)愿景、使命与战略目标的内涵,(2)愿景、使命与战略目标陈述的关键要点。

4 本章教学难点:(1)针对特定企业,为其设计相应的愿景、使命与战略目标。


第三章:外部环境分析(4学时)

1 本章教学内容:(1) 宏观环境分析(1.5学时),(2)行业与竞争环境分析(1.5学时),(3)外部环境分析的工具与方法(1学时)。

2 本章教学要求:通过本章课程的学习,要求学生理解外部环境分析对企业战略制定与竞争优势获取的重要影响,掌握外部环境的构成要素、分析思路与常见的分析方法。

3 本章教学重点:(1)外部环境的构成,(2)外部环境分析的具体思路。

4 本章教学难点:(1)结合具体外部环境提炼关键的影响因素,(2)利用五力分析模型评价企业的竞争结构。

第四章:内部环境分析(4学时)

1 本章教学内容:(1)企业资源与能力分析(2学时),(2)企业价值链分析(1学时),(3)内部环境分析的工具与方法(1学时)。

2 本章教学要求:通过本章课程的学习,要求学生理解内部环境分析对企业战略制定与竞争优势获取的重要影响,资源、能力以及价值链的基本内涵,掌握内部环境分析的主要内容与框架、资源-能力-竞争优势的内在逻辑、常见的分析方法。

3 本章教学重点:(1)内部环境的构成,(2)内部环境分析的具体思路。

4 本章教学难点:(1)结合具体内部环境提炼关键的影响因素,(2)利用价值链分析模型辨识企业的核心资源与能力。


第五章:业务层战略(4学时)

1 本章教学内容:(1) 成本领先战略(1.5学时),(2)差异化战略(1.5学时),(3)聚焦战略(0.5学时),(4)成本领先与差异化整合战略(0.5学时)。

2 本章教学要求:通过本章课程的学习,要求学生理解基于业务层战略获取竞争优势的内在逻辑,掌握不同业务层战略设计的核心思想与适用条件。

3 本章教学重点:(1)业务层战略的基本类型,(2)业务层战略设计的核心思想与适用条件。

4 本章教学难点:(1)如何结合企业的资源、能力以及所在的行业特点,选择并设计相应的业务层战略。


第六章:公司层战略(4学时)

1 本章教学内容:(1)多元化战略(1.5学时),(2)合作战略(1.5学时),(3)国际化战略(1学时)。

2 本章教学要求:通过本章课程的学习,要求学生理解公司层战略的基本概念与主要的战略形式,掌握公司层战略与业务层战略的差别,公司层战略与竞争优势之间的内在逻辑,各种典型公司层战略的主要特点、实施条件与风险。

3 本章教学重点:(1)公司层战略的基本类型,(2)公司层战略设计的核心思想与适用条件。

4 本章教学难点:(1)如何结合企业的资源、能力以及所在的行业特点,选择并设计相应的公司层战略。


第七章:战略实施(4学时)

1 本章教学内容:(1) 战略实施的内涵与主要内容(1学时),(2) 战略实施中的资源配置与公司治理(1.5学时),(3) 战略实施中的组织与薪酬设计(1.5学时)。

2 本章教学要求:通过本章课程的学习,要求学生理解战略实施的主要内涵以及所涉及的内容,掌握战略实施与战略制定之间的内在联系以及战略实施中资源配置与公司治理、组织与薪酬设计的关键要点。

3 本章教学重点:(1)战略实施与战略制定之间的内在联系,(2)战略实施的主要框架与要点。

4 本章教学难点:(1)针对特定企业,为其设计相应的战略实施内容。


第八章:战略评价(4学时)

1 本章教学内容:(1) 战略评价的内涵与主要框架(2学时),(2) 平衡记分卡的理论与应用(2学时)。

2 本章教学要求:通过本章课程的学习,要求学生理解公司战略评价的主要内容、公司各层级人员在战略评价中所担当的角色等,掌握战略评价与战略制定、战略实施之间的内在关系以及战略评价的主要框架与要点。

3 本章教学重点:(1)战略评价的主要框架与要点,(2)平衡记分卡的特点、步骤与要点。

4 本章教学难点:(1)能针对特定企业诉求,构建平衡记分卡。