从国家《新一代人工智能发展规划》、“中国制造到中国智制”的转变、西方先进国家对我国发展进行围追堵截的大背景出发，结合《统计学习理论及应用》课程的学科前沿特点，深入挖掘课程蕴含的思政元素和所承载的育人功能，分别从说课和讲课展示两部分进行阐述，引导学生树立“自力更生、开拓进取、为国奉献、勇攀科学高峰”的毅力和决心，重点建设专业知识与育人元素的融合的课堂教学设计，实现“知识传授”和“价值引领”有机统一，突出具有“课程思政”特色的教学设计和教学方式。根据课程目标等教学要素，《统计学习理论及应用》课程找准“课程思政”的切入点，开放式地探索“课程思政”教学设计，进一步凝练和推广“课程思政”的教学成果。
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统计学习理论及应用
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