绪论中讲述试验设计方法在科学技术发展中的地位和作用和我国试验设计方法的发展和现状，培养学生“文化自信”，帮助学生增强爱国主义观念。根据实例讲述试验设计方法是当代科技和工程技术人员必须掌握的技术方法，培养学生具有追求真理、实事求是、勇于探究与实践的科学精神。

在正交试验基本方法中讲述正交试验的步骤和方法，培养学生辩证唯物主义世界观、科学素质和科学思维方法。同时使使学生在逻辑思维能力、抽象思维能力以及分析问题与解决问题的能力方面受到初步训练，使学生掌握基本数理统计规律；使学生对试验设计与数据处理在科学研究和发展中的作用有正确的认识。

在正交试验结果的统计分析--方差分析法中讲述方差的来源和方差分析方法，培养学生辩证唯物主义世界观、科学素质和科学思维方法，并建立辩证唯物主义世界观。提高学生在逻辑思维能力、抽象思维能力以及分析问题与解决问题的能力。

在多指标问题及正交表在试验设计中的灵活运用中使学生掌握基本数理统计规律；使学生对试验设计与数据处理在科学研究和发展中的作用有正确的认识，提高学生的主观能动性。

在回归分析法中使学生对试验设计法的基本概念、基本原理、基本规律有比较全面而系统的认识，并能灵活地加以运用，为中国特色社会主义事业的建设打下坚实的理论基础。

优选法和均匀设计法是我国家数学家率先提出，通过试验案例让学生了解我国数学家在试验设计方法中的重大贡献，引导学生逐渐培养出积极主动和自我创新的精神。