建设思路
第一，课程拟在语言对比的过程中，引导学生认识到汉外语言差异是由不同的认知视角造成的，并不说明语言的优劣高下，打破西方曾经提出的“汉语是落后语言”的说法。
第二，课程拟在具体的语言各层面对比时，引导学生发现汉语独特的美，包括词汇音韵美、句法构型美、篇章柔性美等等，增加学生的语言自信与文化自信。
第三，在语言文化对比过程中，课程以夯实学生的语言技能与交际能力为一大主要目标，力争提高学生的跨文化交际能力，培养高水准的、能够准确优雅地在国际上传递中国声音的外语人才。
研究生精品课程
