2020年研究生课程思政示范课建设

教学评价

《地学人工智能专题研讨》课程开课以来,连续面向研究生开课,教学效果良好。根据学院研究生人才培养的目标,该课程引导学生对地球科学中广泛应用的现代信息技术知识有所了解,使学生明确专业学习目标和主要学习课程,对本专业的课程体系和学习内容有一个整体上的认识与把握,增强学生对专业的认知程度,激发学生的求知欲、好奇心,提高学生的学习热情,感受研究乐趣,培养质疑精神,引导学生从被动接受式的传统学习模式向自主探究式的新型学习模式转变,为后续学习奠定良好的基础,并提升学生对学院“地球科学与信息技术深度融合”培养理念的深度理解。