(a) 通过学科的发展史，引入我国科学家对半导体器件物理学科的重要贡献，培养学生既热爱科学又有家国情怀，还有民族自信；
（b）将德育元素融入课程知识体系的讲授中，不仅加深学生理解课程知识体系，又在潜移默化中树立正确的世界观和价值观；
（c）使学生深刻地意识到目前国内微电子行业的科学技术瓶颈所在，积极引导学生深入思考、干坐冷板凳，勇于挑战课程难点，提高学生对半导体器件物理基础问题的解决能力，培养对学科前沿发展的敏锐性。
本课程在思政建设方面的成功经验也可推广到其它专业课程的思政建设中。这对于全面促进电子科学与技术、微电子、集成电路等专业的课程思政改革是非常有意义的。
