（一）突出问题导向，注重学术性、理论性和政治性统一

本课程涉及到党和国家的基本理论、基本路线和基本方略，涉及到党和国家的大政方针政策。教学过程中，更加突出教师主导地位和学生主体地位，以问题的形式引入专题讲解，运用教学体系和语言，引导学生理解中国特色社会主义的理论政策，并注重学术性思考、理论性的解读和正确政治立场这三者的有机统一。

（二）关注热点焦点问题

政治学习离不开时事热点，因课程涉及面广，本课程组力求精准思政，突出讲授重点，引导学生关注热点焦点问题，在课前推出“课前十分钟”、“你问我答”等教学活动，激发学生关注时事政治的热情，了解社会发展的新动态和新趋向。大力推进专题讲授，聚焦问题，讲深讲透；推动大班教学、中班研讨的教学方式。

（三）跨学科融合性强

本课程组通过运用质性访谈、定量分析和跟踪滚动研究等方法，深入课堂第一线与学生展开全程全员互动，运用“蓝墨云APP”、“超星学习通”、“立人微教APP”等软件平台进行数据收集分析，课程内容包括政治、经济、文化、社会、生态、科技、安全等众多领域，涉及面宽、知识面广，具有较强的科学性和学科融合性。

（四）多种教学方式配合教学

该课程涉及到经济、政治、文化、社会、生态文明各方面，牵涉到理论与实践的问题，在课程教学过程中，本课程主要采用大班教学、中班研讨的教学方式，并充分利用“课前十分钟”、“你问我答”、ppt演示、专题讲解、小组讨论、实践教育等多种教学形式和方式密切配合，保证教学的有效开展和质量。

（五）注重理论联系实践，强化知行合一

课堂内外开展丰富的实践活动，课上推进“专家进课堂、海归讲理想、英雄说故事”等分组研讨、反转互动；课下强化理论社团指导，采访千人计划、长江学者、院士等活动；校外拓展“重走长征路、灾后中间考察、新农村建设参观”等实践基地，确保理论教学与实践体验有机融合融和统一，用实践教学反哺论理论教育，引导研究生做到知行并重、强化知行合一。