（1）形成“五位一体”的课程思政内容体系。本课程按照“五位一体”的思路确立教学内容和方式，紧紧围绕着抓住1条主线、关注2个场域、注重3大逻辑、4个问题导向、聚焦5大领域等五个方面进行开展，横纵双向发力，由点及面全面理解中国特色社会主义理论与实践。

（2）创新教学工作环节。课程思政的教学内容需要与时俱进，不断创新，尤其是对理论性较强的思政课，要求在传统的教学基础上不断改进和完善。包括集体备课，挖掘教学素材，探索教学模式；创新上课，专题讲授，突出重点热点问题，大班讲授与中班研讨相结合；强化实践，拓展课上课下实践教育新方式，引导学生知行合一；课后辅导，耐心解答学生问题，传道授业解惑；考核评价，运用问卷、访谈、调查等多种形式，将学生考核评价引入课程思政；交流学习，组织思政老师课上互相听课、课下交流学习，梳理经验总结，凝练课程特色，不断提高思政课建设质量和水平。