1、将辩证唯物主义世界观融入课堂讲授，从更高层次和角度思考临床 药物治疗过程中的问题与可提升之处，提高药物治疗水平。
2、结合学科发展、前沿热点，引入临床案例，树立学以致用的实践观。
3、授课中强化职业责任意识、学习意识及担当意识，提升职业素养与道德修养。
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