贯彻《教育部 高等学校课程思政建设指导纲要》（教高〔2020〕3号）要求，结合课程教学特点，深入挖掘提炼课程所蕴含的思政元素和承载的德育功能，切实把立德树人根本任务贯穿到教学全过程。在教学全过程中融入思政教育的元素，主要从以下几方面进行：

1. 结合研究史，课程内容与爱国主义教学结合。通过背景介绍融入科技发展的竞争性和紧迫性融入社会责任感并中结合国内学者的贡献传递文化自信；

2. 讲好科学创新故事，课程内容启发同学的创新精神。

3. 讲好科学研究的底线， 课程内容与科学价值观的培养。

4. 通过实验方法与技术背景和适用范围的介绍，引导理论结合实际、面向解决实际问题的思维方向。

5. 在实践操作实验课程中，融入学术诚信、团队意识、生命伦理等科学素养元素，强调对实验方法的 科学研究的严谨性科学技术操作逻辑性、严谨性，对实验结果进行分析， 培养实事求是、精益求精的工匠精神。