矩阵理论—留学生-UESTC

课程不是简单地把课本知识传授给学生，而是鼓励和引导学生聚焦科学工程发展“卡脖子”问题，学好所学、用实所学、创新所学。进行与知识点密切相关的科技论文进行文献研读，加深学生对知识的理解和掌握，既授之以鱼又授之以渔，教导学生治学贵在“学用结合，知行合一”，在当前新工科建设的大背景下树立严谨求实的科学精神。

通过情境教学、任务驱动等多种教学方式，调动同学们的学习兴趣和热情。当丰富的教学内容遇上有趣的教学方法，课堂氛围热了起来，同学们思路活了起来，课程思政实了起来。