为达成课程思政目标，项目组采用了以下路径：
1） 教师培训：通过学习、研讨、观摩、分享提升教师自身政治素养和思政能力；
2） 教案设计：挖掘课程内容的思政元素，组织教师合作设计打磨优化教案；
3） 微课制作：选取重点话题录制微课，以利教学开展；
4） 教研开展：开展教学研究，跟踪教学效果。
课程思政建设活动：
学术英语课程思政教案分享
时间：2021.09~2022.02
参与人员：全体学术英语课程授课教师
内容：基于教学实践撰写可操作、可推广的学术英语主题专题教案
精品课程建设
