“硕士生学位英语”主要教学目标为帮助学生提高用英语在国际舞台上就自己的专业领域话题进行交流的能力，项目组拟结合课程特点，深挖思政元素，将思政教育贯穿于课程各个环节，从“育人”本质要求出发，将爱国情怀、文化自信、学术诚信做为课程思政重点，以“润物无声”的方式助力培养有具有家国情怀和时代责任担当的、具有国际视野和中国文化自信的、诚信正直的专业人才。

1） 爱国情怀与社会责任

l 传递“科学没有国界，但科学家有自己的祖国”的爱国理念，在教学内容选择和教学实施中贯穿爱国主义教育，培养家国情怀；

l 通过对英语主流媒体时事报道等学习材料的解读，引导学生批判性看待不同观点，站稳自己的立场，理清个人理想和国家发展的关系，鼓励学生勇于承担时代赋予的社会责任；

l 通过多种形式的口语和写作任务，学习通过“摆事实、讲道理”清晰陈述自己观点，回应询问质疑，培养有理有据、有力有节地争取国际话语权的能力。

2） 文化自信与跨文化交流

l 明确学习英语目的是以其为工作语言助力专业交流，培育学生在国际交流中的自信，不因英语口音和语言能力不足而自卑畏缩；

l 采用对比视角剖析中西文化特点，培养国际视野，传递“和而不同”理念，学会理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性；

l 强化中华文化认同，教学内容在延续传统介绍西方文化的同时，添加对应主题的中国文化输出内容，中西文化平等对话；

l 提供跨文化交流实例，分享面对不同文化（尤其是面对偏见时）的处理原则和技巧，提升文化自信，培养得体的跨文化交流能力。

3） 工程伦理与学术诚信

l 精选文本和音视频等教学材料，传递工程和学术领域全球普遍接受的伦理规范，教师通过自身行为树立诚信典范；

l 通过校园诚信专题提升学生伦理意识和对诚信的重视，了解弄虚作假、学术不端的严重后果，树立学生的诚信意识；

l 通过学术规范训练学习论文报告中正确引用方法，避免因写作不规范造成的学术不端行为。