1.教学内容体系

（1） 创业管理课程大纲

在已有大纲的基础上，进一步优化课程大纲。对课程性质、培养目标、章节内容、课时分配、难点与重点、实验与实践、习题资料、教学日历等方面做出详细的、完整的构建。

（2）创业管理课程延伸

对既有的教学内容深入挖掘，拓展某些章节和模块，开发出新的课程或其他内容（如创业融资、商业模式、企业战略）。同时，注意创业管理与工科其他课程的衔接，注重将创业管理课程与工科学校本科培养体系、创新创业培养模式、新工科建设的有效结合。

一年目标：形成相对成熟的、完整的《创业管理》课程内容体系，规范教学内容，实现课程教学文档完备化、标准化、网络化。

两年目标：基于《创业管理》课程，适当拓展相关内容，将创业教学深度融入工科人才培养体系中。

2.教学团队建设

为本课程打造有一支具有较高思想素质和业务素质的教学队伍，充分发挥教学团队合作精神，进一步提升教学团队的教学水平和实践指导能力。以课程体系为纽带，组建不同专业、学科交叉融合的教学团队。

一年目标：扩大教学团队规模，扩大本课程在学校教师中的影响力。通过教师集体备课、课程研讨等形式，提升教学团队的业务能力。

两年目标：形成稳定的教学团队，扩大本课程在国内高校的影响力。通过教师参加培训、对外交流等方式，进一步提供教学水平（力争学生评价为五星），拓展教学视野，最终形成稳定的、可持续的教学团队。

3.教学资源素材

（1）丰富创业管理课程资源库

进一步丰富课程所需的资源，这些资源包括每章的PPT课件以及与课程相关的参考书目、参考论文、视频、案例以及网络资源等内容。将上述内容整理分类，纳入课程资源库（习题库、案例库、视频库）。

（2） 课程实训活动库

按照创业管理基于过程的内容设计，提供课程分节教学的教学活动设计方案，尤其对每章涉及到的创业实训进行详细设计，并进一步拓展课堂实训和游戏内容，形成“题目-内容-要求-启发-提升”更加完整的课程训练活动体系。

一年目标：完成课程课件、习题、案例等资源的建设，拓展视频资源和教学训练活动资源，使其成为可供更多学校和教师参考的课程资料。

两年目标：完成课程视频和创业实训活动资源库。此工作需要长期坚持，不断更新和完善，最终目标是形成覆盖各章、体现主要知识点和创业技能的多样性的课程支持资源。

4.教学手段和方法

进一步优化教学模式、教学方法和考核方法，促进学生自主学习和个性发展。继续提高案例化教学、互动式教学、参与式教学在课程中的应用。合理运用现代信息技术和本课程丰富的教学资源等教学手段提升教学效果。

5.教学实践活动

（1）商业计划书训练活动

结合课程的考核要求，进一步加强对学生在商业计划书撰写、创业项目路演方面的技能训练，提高商业计划书的总体质量。

（2）指导创新创业竞赛与实践

更积极的参与学生创新创业训练（电子科技大学此类活动较多），尤其在课堂上发掘有价值的创业项目，参加合适的创业计划大赛，并力争取得佳绩。

一年目标：通过对教学过程的控制和考核方式的规范，进一步提升学生的课程参与度和学习要求，提高学生的商业计划书作业的水平，建立学生商业计划书评价和管理体系。

两年目标：基于本课程，积极参与创业实践指导活动。从所在的教学班中选拔优秀作品，参加“创青春”、“互联网+”等创业计划大赛。

6.课程品质提升

一年目标：继续建设完善课程思政项目，争取成为学校课程思政示范课程

两年目标：申报国家双万课程，争取成为国家级一流本科课程。