1. 总结经验
在我校首届教学改革研讨会发表论文，向全校同仁详细介绍了课程的内容设计、组织方式、取得成效以及改进建议。多次在学院课程思政研讨会上介绍本课程建设经验。向全校教师开放课程观摩课。“中国通信与七国八制”获得校课程思政微课大赛一等奖、“网络结构与网络主权”获二等奖。
部分经验交流会报道链接：
- www.jwc.uestc.edu.cn/web/News!view.action?id=ff80808170f860080173500b05170c91
- www.jwc.uestc.edu.cn/web/News!view.action?id=ff80808170f8600801752f1d2e8b1617
- www.sice.uestc.edu.cn/info/1137/8405.htm
- news.uestc.edu.cn/?n=UestcNews.Front.Document.SpecialReportArticleDocument&Id=78124
- news.uestc.edu.cn/?n=UestcNews.Front.Document.ArticlePage&Id=78241
2. 接待来访
2018年高等教育出版社来校调研课程数字化建设，本课程作为学校推荐课程之一，向高等教育出版社领导详细介绍了课程建设思路、举措与效果，获得肯定与好评。新疆大学、南京理工大学来访调研期间，向其介绍了本课程建设与实施情况。
3. 全国推广
在全国教学会议（2018年12月，新工科暨卓越工程教育教学改革论坛，武汉；2019年1月，新疆信息化人才培养高端论坛，乌鲁木齐）做“信息与通信类专业课程改革”的报告，其中介绍了本课程的设计与实施，介绍课程思政元素与专业课程的结合，向全国各高校同行推广。
部分全国教学研讨会链接：
- http://www.hustp.com/index.php?s=/Index/itemInfo/type_id/1/id/1719.html
- http://it.xju.edu.cn/info/1100/1818.htm
4. 成果凝练
本课程作为信息与通信领域课程思政示范课、新生研讨课教改典型课程，被电子科技大学信息与通信工程学院作为案例选用，“四新驱动，信息与通信领域的新工科建设与实践”获2020年电子科技大学教学成果奖一等奖。
在电子博物馆开讲“白话通信与计算”课程，成为电子博物馆开展教育教学活动的典型事例，被电子博物馆作为案例选用，“以电子科技博物馆为载体，搭建科技史观全过程教育体系”获2020年电子科技大学教学成果二等奖。
