本课程涉及知识面广且内容抽象、理论性较强，具有一定的学习难度和教学难度。从这门课的教学现状来看，课程的目标效果是，通过训练学生对于对具体问题、具体情境做出理论分析、批判性思考，将学习到的分析方法应用到实际系统中，融会课堂知识和实际经验，从而达到“学以致用”的目的。通过本项目的建设，进一步培养学生主动思考和开拓创新的意识，在“知识传授”的基础上，进一步加强“价值引领”。充分挖掘和深化专业课程的思政教育功能，切实培养好中国特色社会主义的接班人。统筹推进课程育人，强化“课程思政”，积极培育“学科育人示范课程”，树立“课程思政”教育典范。为了不使课程太“理论”，达到“润物细无声”效果。
精品课程建设
