2020年研究生课程思政示范课建设

学生感悟

学生一:通过对政治学这一课程的学习,我对于政治学的知识有了系统而深入的了解,譬如政治体制、政治理论、政治互动、政治机构。张老师在进行授课时结合课本内容,但不拘泥于课本,能够充分考虑到学生需求,开设线下答疑板块,与学生交流讨论,刨析时事政治,给学生带来正确的思想引导,增强抵御外来腐朽思想文化的侵蚀的能力。

学生二:张剑玉老师是一个十分和蔼可亲的老师,在课堂上和同学们积极互动,《政治学》这门课程也让我们了解到了许多相关的知识。张老师从未迟到、早退,严格遵守教师的规章条例。善于让同学提出问题,对我们不懂的地方都详细地给予回答,并且认真审阅我们的课程作业,深受同学们的喜爱和尊敬。

学生三:张老师政治学备课基础扎实,课程讲授内容丰富充实,并且注重授课方式的生动和多样化,线下教学探讨和线上交流答疑相互交织,能够及时解决学生的在政治学课程上的疑惑甚至是对读研生活的困惑。张老师讲授知识时语言表达幽默风趣,并且富有逻辑层次和条理,老师与学生在课堂上能够实时互动,课堂氛围十分融洽,由此具有良好的教学效果。

学生四:张老师的政治学课程让我更进一步地了解了什么是政治,何谓国家,民主的涵义,世界范围内存在哪些类型的政体、不同政党制度有什么特点、利益团体是如何行动的……除了知识体系,张老师还展开了专题讨论,比如男女平等问题、中西方选举制度的差异。同时,老师鼓励我们就学习中遇到的问题向他提问,我问的每一个问题老师都耐心地进行了解答,通过线上线下的方式交流了比较多,使我受益匪浅。其中一些同学们提出的值得探讨的问题老师还会放在课堂上进行回应,发散同学们的思维。总之,这是一门既值得深入学习研究,又不乏趣味的课程!