结合小班研讨的教学模式，拟采取由课堂讨论（30%）、设计报告（30%）和期末考试（40%）三种评价共同构成，具体方式如下：
（1）课堂讨论
占总成绩30%，用于过程评价，鼓励学生积极参与研讨环节。研讨环节预计20学时，每课时均对参与讨论的学生进行评价，鼓励主动准备、积极思考并发言讨论。
（2）设计报告
占总成绩30%，用于阶段评价，设计报告分为中期设计和期末设计两次。每次分别提供5个专题，学生根据个人兴趣和熟悉程度任选其一。中期设计单独完成，期末设计分小组协作完成。主题报告包括文献综述+设计报告+PPT汇报等三个环节。综述报告考评包括文档结构是否合理、文档是否规范等。PPT汇报考评包括PPT结构、美观性以及演讲水平等。
考评组除任课老师外，可考虑同时聘请2-3位相关专业老师组成考评组。
（3）期末考试
占总成绩40%，开卷考试。
