1）课程内容具有适应性、前沿性。课程内容结合课程组的科研成果，总结国内外的前沿技术，内容充实，适应当前产业的需求和研究的需要。该课程目前尚没有合适的出版教材，但是课程组在多年的教学科研基础上自编了讲义，书中内容涵盖了课程组及最新的科研成果，内容新颖，研究特点突出。
2）通过教学方法的改革，改变传统课堂授课的教学方式，突出研究生学习的自主性，通过研究性教学，培养学生批判性思维。以学生为主体，教师引导创新能力培养，学生可在创新中掌握新知识。
精品课程建设
精品课程建设
1）课程内容具有适应性、前沿性。课程内容结合课程组的科研成果，总结国内外的前沿技术，内容充实，适应当前产业的需求和研究的需要。该课程目前尚没有合适的出版教材，但是课程组在多年的教学科研基础上自编了讲义，书中内容涵盖了课程组及最新的科研成果，内容新颖，研究特点突出。
2）通过教学方法的改革，改变传统课堂授课的教学方式，突出研究生学习的自主性，通过研究性教学，培养学生批判性思维。以学生为主体，教师引导创新能力培养，学生可在创新中掌握新知识。
