一、教学目的

神经药理学是研究药物和内源性活性物质对神经系统作用的科学，是药理学中一支十分活跃的分支。神经药理学是一门基础科学，和神经解剖学、神经化学、神经生理学等共同形成了综合性的神经科学。本课程主要介绍近年来发病率较高、严重危害人类健康的神经系统疾病（如老年痴呆、帕金森病、抑郁症、癫痫、疼痛、脑血管病及神经损伤等）的发病机制、常用药物的药理作用、新药研究进展、科研思路及方法。通过本课程学习，研究生可深入了解神经药理学基础理论、最新研究进展和研究思路等，为进一步课题研究打下良好基础。

二、教学内容与要求

第一章 神经药理学概论（1学时）

１、 本章教学内容：

(1)神经药理学的性质、任务以及发展过程；

(2)神经系统药物作用的特点；

(3)药物在研究大脑功能中的作用。

２、 本章教学要求：通过本章的学习，要求学生理解神经系统药物作用的主要方式和途径；了解药物作用研究神经系统功能的作用内容。

３、 本章教学重点：重点理解神经系统药物作用与神经递质代谢和神经细胞突触传递过程的关系；理解应用神经药理研究大脑功能的主要内容等。

４、 本章教学难点：理解神经药理学的主要研究方法。

第二章 神经系统解剖生理学学基础（3学时）

1、本章教学内容：神经元兴奋性、神经发生与可塑性；神经元对神经营养因子的依赖；血脑屏障；脑血流特征；脑淋巴循环及免疫。

2、本章教学要求：通过本章的学习，要求学生掌握与理解：(1) 神经元的重要特性；(2) 神经系统血流和淋巴循环特征及其与疾病的关系。（3）血脑屏障结构与药理学应用

3、本章教学重点：重点是掌握药理学相关的神经元特性和血流淋巴循环特点；血脑屏障在药理学中的应用。

4、本章教学难点：难点是药物的血脑屏障跨膜转运方法、血脑屏障与药效及耐药性关系。

第三章 神经细胞及突触传递（4学时）

１、 本章教学内容：神经元的结构和功能，胶质细胞的主要功能；神经细胞突触传递的结构和功能变化；中枢神经系统神经递质的主要类型及其受体系统。神经系统重要的信号传递途径。

２、 本章教学要求：通过本章的学习，要求学生掌握与理解：(1) 神经细胞突触传递的结构和功能的可塑性变化；(2) 中枢神经系统神经递质的分类和受体特征；(3) 神经细胞信号传递途径及其在神经药理学中的应用。

３、 本章教学重点：重点是掌握神经突触传递可塑性特点；人体中枢神经系统神经递质的分类及其受体特征；神经元主要受体及其信号传递过程。

４、 本章教学难点：难点是理解经典神经递质及其受体信号传递途径。

第四章 抗帕金森病药物（3学时）

１、本章教学内容：锥体外系的运动调节作用；帕金森病发病机制、临床特点；各类治疗帕金森氏病药物的作用特点。

２、本章教学要求：通过本章的学习，要求学生掌握与理解：(1) 帕金森病多巴胺发病学说；(2) 帕金森病治疗策略选择；(3) 主要药物的临床应用及其副作用。

３、本章教学重点：本章的重点是帕金森病的发病机理的研究现状；现有药物治疗策略选择依据。

４、本章教学难点：难点是理解帕金森病的产生过程中多巴胺异常及其神经环路与治疗策略的关系。

第五章 治疗阿尔茨海默症药物（3学时）

１、本章教学内容：AD主要的病理特征；AD主要的遗传变异；Aβ级联假说；APP分解的相关分泌酶；APP分解的两条途径；Aβ清除途径；Tau蛋白生物学功能；Tau蛋白磷酸化的主要相关酶。

２、本章教学要求：通过本章的学习，要求学生掌握与理解：(1) AD主要的病理特征、发病机理和现有的药物治疗策略；(2) Tau异常磷酸化的毒性作用；Tau蛋白异常磷酸化的治疗策略；(3) Aβ的毒性及其炎症假说，针对Aβ的治疗措施及前景展望。

３、本章教学重点：本章的重点是AD的发病机理的研究现状；现有药物治疗的不足。

４、本章教学难点：难点是理解AD的产生过程中Aβ和Tau蛋白的磷酸化与神经元死亡的关系。

第六章 治疗精神分裂症药理（4学时）

１、本章教学内容：精神分裂症的定义、临床分类及表现；氯丙嗪的药理作用、作用机制、临床用途、不良反应；抑郁症发病机理及药物治疗。

２、本章教学要求：通过本章的学习，要求学生掌握与理解：(1) 精神分裂症发病及精神药理学；(2) 抑郁症发病机理及治疗策略选择；(3) 主要药物的临床应用及其副作用。

３、本章教学重点：本章的重点是精神分裂症和抑郁症的发病机理及药物治疗的现状；难治性抑郁症药物治疗差异产生的生物学基础。

４、本章教学难点：难点是理解难治性抑郁症药物治疗差异产生的生物学基础。

第七章 抗抑郁症药物（4学时）

１、本章教学内容：抑郁症的定义、临床分类及表现；抑郁症发病的神经内分泌及可塑性机制；抗抑郁症药物的作用机制。

２、本章教学要求：通过本章的学习，要求学生掌握与理解：(1) 抑郁症发病的神经生物学基础；(2) 难治性抑郁症发病机理；(3) 主要药物的临床应用及其副作用。

３、本章教学重点：本章的重点是抑郁症的发病机理及药物治疗的现状；难治性抑郁症药物治疗差异产生的生物学基础。

４、本章教学难点：难点是理解难治性抑郁症药物治疗差异产生的生物学基础

第八章 抗焦虑及镇静催眠药（4学时）

１、本章教学内容：焦虑的神经环路；睡眠的节律与内稳态生理；苯二氮卓类的药理作用、作用机制、临床应用和不良反应；巴比妥类药理作用、临床应用、不良反应及药物相互作用；其它镇静催眠药的特点。

２、本章教学要求：通过本章的学习，要求学生掌握与理解：(1) 焦虑和睡眠的生物学(2) 苯二氮卓类的药理作用、作用机制；（3）巴比妥类药理作用、临床应用、不良反应及药物相互作用。

３、本章教学重点：本章的重点是常见镇静催眠药的药理作用及其不良反应。

４、本章教学难点：难点是理解睡眠生理的神经递质变化与临床失眠的关系。

第九章 抗癫痫药（4学时）

１、本章教学内容：癫痫及发作的概念；癫痫神经元兴奋与抑制的分子生物学；癫痫的临床分型；常用抗癫痫药物的作用机制；难治性癫痫形成的生物学机制。

２、本章教学要求：通过本章的学习，要求学生掌握与理解：(1) 癫痫发生的生物学机制；(2) 抗癫痫药物药理作用与临床应用；（3）理解难治性癫痫形成的生物学机制。

３、本章教学重点：本章的重点是癫痫发生的兴奋与抑制调节的生物学机制；难治性癫痫形成的生物学机制。

４、本章教学难点：难点是理解难治性癫痫形成的生物学机制。

第十章 疼痛与镇痛药（2学时）

１、本章教学内容：疼痛的分类及传导；疼痛调制机制；慢性疼痛对神经系统的影响；常用镇痛药的分类。

２、本章教学要求：通过本章的学习，要求学生掌握与理解：(1) 疼痛的产生和传导过程；(2) 疼痛调制的生物学机理；(3) 镇痛药物应用。

３、本章教学重点：本章的重点是疼痛产生和传导机制；疼痛调制过程；药物选择原则。

４、本章教学难点：难点是理解神经病理性疼痛的生物学基础。

第十一章 急性缺血性脑卒中药物治疗（2学时）

１、本章教学内容：短暂性脑缺血发作、脑梗死的概念；缺血损伤的分子机制；溶栓药物、抗凝药物作用原理。

２、本章教学要求：通过本章的学习，要求学生掌握与理解：(1) 缺血性脑卒中的病理生理过程；(2) 缺血性脑卒中药物治疗的选择依据。

３、本章教学重点：本章的重点是缺血性脑卒中发生后的神经细胞损伤机制和溶栓治疗。

４、本章教学难点：难点是理解缺血性脑卒中发生后的神经细胞损伤机制神经化学基础。

第十二章 药物成瘾治疗（2学时）

１、本章教学内容：药物成瘾的神经生物学基础；不同药物成瘾的分子机制；阿片制剂成瘾的治疗。

２、本章教学要求：通过本章的学习，要求学生掌握与理解：(1) 阿片受体理论及常见成瘾药物的产生机理；(2) 药物依赖的细胞和分子机理；(3) 主要药物依赖的临床治疗。

３、本章教学重点：本章的重点是阿片受体和人体奖赏通路的解剖和神经化学基础在药物成瘾中的作用。

４、本章教学难点：难点是理解人体奖赏通路的解剖和神经化学基础。

第十三章 神经系统自身免疫性疾病治疗（2学时）

１、本章教学内容：自身免疫疾病概念；常见神经系统自身免疫疾病发病机制；自身免疫疾病的治疗。

２、本章教学要求：通过本章的学习，要求学生掌握与理解：(1) 自身免疫损伤过程；(2)格林巴利综合症、多发性硬化症、重症肌无力的免疫损伤过程；(3)神经系统自身免疫疾病治疗药物。

３、本章教学重点：本章的重点是神经系统自身免疫疾病的细胞与体液免疫过程。

４、本章教学难点：难点是理解多发性硬化症的免疫损伤机制；重症肌无力A ch受体减少机制。

第十四章 神经营养因子（2学时）

1、本章教学内容：神经营养因子的概念及分类；NTs生物化学共性；NGF的分子结构；NTs受体的种类及其与配体的对应关系；NTs的生物学作用；NTFs的作用方式；CNTF及其受体的分子结构；CNTF的生物学作用；胶质细胞源性神经营养因子家族配体的概况；GDNF家族的受体；GDNF的生物学作用；神经生长抑制因子的分类；少突胶质细胞来源的髓蛋白的种类及生物学作用；CSPGs与化学排斥分子的生物学作用。

２、本章教学要求：通过本章的学习，要求学生掌握与理解：(1) 神经营养因子的种类及各自的生物学特性；(2) 神经营养因子在神经系统疾病治疗中的应用。

３、本章教学重点：本章的重点是神经营养因子尤其是BDNF的生物学作用及其临床应用。

４、本章教学难点：难点是理解神经营养因子的信号途径及其在细胞生存和死亡的作用。

第十五章 神经干细胞治疗中枢神经系统疾病（2学时）

1、本章教学内容：干细胞的概念与生物学特性；神经干细胞的来源；干细胞治疗的实验研究。

２、本章教学要求：通过本章的学习，要求学生掌握与理解：(1) 神经干细胞的生物学特性；(2) 神经干细胞在神经系统疾病治疗中的应用。

３、本章教学重点：本章的重点是成体神经干细胞的生物学特性及其临床应用。

４、本章教学难点：难点是理解神经干细胞在治疗中枢神经系统疾病应用时的条件。

三、教学方式

　　以课堂讲授为主，讲授内容以课件为主线，辅以神经系统疾病治疗进展、研究热点问题进行讨论等。

四、考核方式与成绩评定

考核方式：开卷考试

成绩评定：考勤5%， 文献阅读25%，期末考试70%

五、教材及主要参考书目

教材：《神经药理学》，张均田主编，人民卫生出版，2008

主要参考书目：

1.《基础神经药理学》，邹冈主编，科学出版社，1999

2.《神经药理学研究进展》，张均田主编，人民卫生出版，2002

3.《分子神经药理学》，邵福源，王宇卉 主编，上海科学技术出版社，2005

4.《神经药理学新论》，朱兴族、罗质璞主编，人民卫生出版社，2004

5.《神经科学原理》（英文影印版）-2001

6.《神经生物学》；杨雄里等翻译；科学出版社，2003

7.《The biochemical Basis of Neuropharmacology》；Cooper.JR. et al; Oxford University Press