教研教改

《微电子器件》是电子科技大学微电子相关专业的专业核心课程，设立于建校初期（前身为《晶体管原理》），由唐茂成、陈星弼院士等业界泰斗打下坚实的基础，后历经课程组多位教师的精心打磨，在2005被评为四川省精品课程。近年来，课程组与时俱进，引入先进教学理念，对教学手段和方法进行创新性改革，将课程教学质量和教学水平提升到新的高度，成效卓著。课程组承担了省部级和校级教改项目10余项，发表了教研教改论文8篇，编写教材两部。课程配套教材《微电子器件》被评为普通高等教育“十一五”、“十二五”国家级规划教材，被国内多所院校选做基本教材或主要参考教材。

具体改革举措如下：

（1）引入实践板块，培养学生产业前瞻性眼光。

在教育部产学合作协同育人项目“‘新工科’背景下基于产教融合的《微电子器件》课程改革与建设”等项目资助下，课程组与芯源系统有限公司等业界知名企业合作，建设业界实践板块，带领学生进企业参观学习，邀请工程师进课堂研讨交流。有效避免了高校教育与产业界的脱节，扩大了学生的眼界。

（2）完善实验环节，提高学生动手能力。

历年来，课程组不断探索和完善课程实验环节，引入课程设计，增强学生理论联系实际的能力和动手能力。在“微电子器件课程三元教学法的研究”等多项校级教改项目资助下，开创性地将课堂讲授、器件仿真和实验测试这三种微电子器件的基本教学方法有机融合，形成微电子器件课程的三元教学新方法。在学校微电子学专业实验室建设项目，以及校级实验教改项目“双极型晶体管的设计、仿真与测试”和“二极管温度特性的仿真分析与测试”等的资助下，改善了课程的实验条件，开设了课程的配套实验课程《微电子器件实验》。

（3）建设线上课程，扩大课程影响力。

课程组在2018年开设了《微电子器件》中文版MOOC课程，在2020年开设了《微电子器件》英文版MOOC课程，建设了支撑教学过程与自主学习的立体化教学资源，包括课堂视频、线上练习测试、实时动画等。MOOC的建设使本课程从纯线下教学转变为混合式教学模式，扩大了课程的辐射范围和影响力。目前本课程的线上选课人数累计已超过2万人，教学效果良好，已在校内外师生甚至是业界从业人员中产生较大影响，目前正在申报国家级精品MOOC课程。

（4）与时俱进，积极开展课程思政。

课程组积极响应教育部号召，用心开展课程思政，深入挖掘思政元素，建立思政案例库，改革思政教育方法。2019年，本课程获得校级课程思政项目资助。2020年，经学校教务处和教学督导组验收，本课程被正式认定为校级“课程思政”示范课。