2019年“课程思政”示范课程申报

教学大纲

第一章:概述部分(2学时)

1本章教学内容:简介语言与语言学、语言的特性与功能,语言学研究领域的分支

2本章教学要求:通过本章课程的学习,要求学生了解有关语言及语言学的相关术语和语言的功能与特性,掌握微观语言学与宏观语言学的分支。

第二章:语音学(4学时)

1本章教学内容:(1)发音器官(2学时),(2)音位及其特征(2学时)

2本章教学要求:通过本章课程的学习,要求学生了解语言的语音特性及语音学相关的理论,掌握对音位的分类及描写方法。

3 本章教学重点与难点:音位的描写

第三章:音位学(4学时)

1本章教学内容:(1)音位学相关术语及理论(2学时),(2)音位区分性特征

(2学时)

2本章教学要求:通过本章课程的学习,要求学生了解音位学相关的术语,掌握音位学的基础的研究理论和方法。

3 本章教学重点难点:研究音位的理论

4 本章教学难点:研究音位的方法

第四章:形态学(2学时)

1本章教学内容:(1)词汇形态特征(1学时),(2)构词规则及构词法(1学时)

2本章教学要求:通过本章课程的学习,要求学生了解词汇的形态特征,掌握各种不同的构词方法。

3 本章教学重点与难点:词汇的形态分析

第五章:句法学(4学时)

1本章教学内容:(1)各种句法流派(2学时),(2)句法分析方法(2学时)

2本章教学要求:通过本章课程的学习,要求学生了解不同句法学流派的发展历史,掌握各句法流派的基本理论和研究方法。

3 本章教学重点与难点:形式主义句法、功能注意句法和认知句法理论的区别

第六章:语义学(2学时)

1本章教学内容:(1)语义学相关理论,(2)词汇意义、语义关系、语义成分分析,(3)句子意义和话语意义

2本章教学要求:通过本章课程的学习,要求学生了解与语义学相关的基本知识,掌握词汇意义、句子意义和话语意义的基本框架。

3 本章教学重点与难点:词汇意义和句子意义的分析模式

第七章:语言、文化与社会(4学时)

1本章教学内容:(1)语言与文化的关系(2学时),(2)社会语言学(2学时)

2本章教学要求:通过本章课程的学习,要求学生了解语言与文化、语言与社会的相互关系,掌握社会语言学的研究对象、研究理论和方法。

3 本章教学重点与难点:社会语言学的研究模式

第八章:心理语言学(4学时)

1本章教学内容:(1)心理语言学相关理论(2学时),(2)语言理解与语言生成(2学时)

2本章教学要求:通过本章课程的学习,要求学生了解心理语言学相关的理论基础,掌握心理语言学的研究策略。

3 本章教学重点与难点:心理语言学的研究方法

第九章:语用学(4学时)

1本章教学内容:(1)言语行为理论(2学时),(2)会话含义理论(2学时)

2本章教学要求:通过本章课程的学习,要求学生了解语用学的发展历史,掌握语用学相关的基本理论。

3 本章教学重点与难点:语用学的研究方法

第十章:文体学(4学时)

1本章教学内容:(1)文体学相关理论(2学时),(2)各种文体的特征(2学时)

2本章教学要求:通过本章课程的学习,要求学生了解语言与文学的相互关系,掌握各种文体的语言特性。

3 本章教学重点与难点:各种文学文本的语言学研究方法

第十一章:计算语言学(2学时)

本章教学要求:通过本章课程的学习,要求学生了解和掌握语言学研究与计算机科学的相互依赖关系。

第十二章:语言习得与神经语言学(6学时)

1本章教学内容:(1)语言习得相关理论(4学时),(2)神经语言学的基本知识

2本章教学要求:通过本章课程的学习,要求学生了解语言习得和神经语言学的基本知识,掌握语言习得和神经语言学的基本理论和研究方法。

3 本章教学重点与难点:语言习得和神经语言学的研究方法

第十三章:语言教学(4学时)

1本章教学内容:(1)语言学理论与语言教学(2学时),(2)语言教学方法(2学时)

2本章教学要求:通过本章课程的学习,要求学生了解语言教学的语言学理论基础,掌握不同的教学方法。

3 本章教学重点与难点:教学方法的语言学理论基础

第十四章:现代语言学理论流派(2学时)

1本章教学内容:简介各语言学流派的发展历史及各语言学流派的理论及研究方法

2本章教学要求:通过本章课程的学习,要求学生了解语言学发展历史中各个流派的发展阶段,掌握各流派的基本理论、基本观点、研究方法。

3 本章教学重点与难点:形式主义语言学和认知语言学的相关知识