形成课程内容与思政内容的有机统一。本课程按照课程内容为引领，穿插对相应课程内容做出贡献的我国科学家的故事，使其故事与课程内容有机的融为一体。 精心设计故事表述方法，不生搬硬套思政内容，在表述方法上不要用力过猛使学生反感，做到润物无声，实现对学生潜移默化的思政课程效果。
本课程思政由三个时期的事迹组成，分别为建国后放弃优厚待遇归国建设祖国的科学家，文革中排除万难不放弃科研的科学家，以及改革开放后稳坐冷板凳奋起直追的科学家。在课程教学中贯穿不同历史时期，不同年龄段的学者，从他们不同的境遇，不同的时代，但是相同的追求，引发思考与共鸣。在教学中按照这种思路，组织思政素材，将家国情怀融入其中，将国家需求与个人追求有机结合融入其中，达到思政教育的最终目的。
