1 思政内容鲜明

与思政课程同向同行，形成协同效应，将辩证唯物主义的观点和分析方法贯穿在课程讲授中，努力实现价值引领与知识传授、能力提升、素质养成的有机融合。培养又红又专、德才兼备、全面发展，具有国际视野、社会责任感和健全人格的社会主义建设者和接班人。

课程以数字通信技术发展历程中我国所处的地位和作用为例，展示我国从无到有、从小到大的巨大变化，以华为、中兴等民族企业为案例，激发学生的爱国热情和投身于振兴和发展我国通信事业的坚定信心。

2 基础性强、通用性广

课程介绍的是数字通信系统分析和设计的基本原理，以及通信技术发展研究的新成果、新理论和新技术，强调的是学科基础理论、数学模型和分析方法。

本课程是所有具体形态的通信系统，包括移动通信、卫星通信、光纤通信等系统的基础理论课，课程不涉及具体的电路实现，但也会从具体实现中可能遇到的问题，提出原理上需要具体解决的内容。

3 理论性和工程性并重

课程既注重理论分析和数学推导，也注重工程上的实现和近似处理。内容既有基础理论知识，又有工程系统概念。

4 信息量大

课程内容涵盖信息通信的各个方面，涉及信号与系统、数字电路、随机过程、信息论等课程的基础知识应用，课程内容也随着信息通信技术的发展不断更新。

5 与本科课程或同类课程的关系

本科生阶段，开设有《通信原理》课程，本课程在此基础上，是研究生阶段的专业基础课。重点在基础理论功底上有了很大的提升，注重传授本学科领域内最新的研究成果，介绍研究前沿和研究发展动向，反映本学科的新理论、新方法和新体系。