学生感悟一

《无线互联网》这门课程和传统的讲解概念的相关课程不同，它没有一味地传输无线互联网中的概念和具体协议内容，而是对于无线互联网中的具体场景进行数学建模，从求解优化问题的角度对模型进行求解，从而让我们对于无线互联网中各种问题有了更深的认识。对于我们研究生来说，对于问题的研究不能仅仅停留在概念认知上，对于问题的模型和求解思路才是真正需要领会和掌握的东西。同时，这门课布置的课堂作业和课后作业的质量很高，在数量不多的前提下就能够覆盖当堂课程的几乎所有内容。通过这门课的学习，我对于无线互联网中的关键场景有了进一步的认识并且我的优化理论知识也得到了进一步的扩充。此外，学习这门课让我掌握了更多理论知识的同时，也让我感受到学术理论成果的来之不易，鼓励我们在自身的科研道路上敢于拼搏、潜心钻研，为我国通信事业的发展尽一份力。

学生感悟二

经过一个学期《无线互联网》课程的学习，对无线网络有了更加深入的理解。在本科网络知识的基础上，在理论层面学习到了无线网络中可能遇到的各种困难的由来以及与之对应的各种应对方案的实现原理，尤其是对无线网络中不同类型的资源分配问题有了更精细的划分。同时，王老师每一次对问题的拆分、建模，每一步细致入微的推导，都潜移默化地培养了我对问题评估转换的学术能力和严谨求实的学术作风。这些都将使我今后3年硕士生涯的学术发展如虎添翼。

学生感悟三

《无线互联网》课程深入研究了Wireless Networking方向，对无线通信发展史上出现的大量经典技术进行了深入浅出地剖析。在介绍经典网络通信技术之余，这门课程也会与时俱进，覆盖当下正在发展的新技术、新方法、新领域。这门课程的学习，帮助我对无线网络有了更深入的理解，让我对以前的很多网络知识有了更加透彻而具象的体会。同时，老师在课堂上也讲述了我国的通信网络发展史，让我体会到了我国通信网络领域发展的艰辛，以及我国坚决发展通信事业的决心，为我将来在通信领域的学习更添了动力。