团队成果

课程团队长期从事文学类课程教学和研究，坚持立德树人、知识与价值合一，积极参加教育部和学校组织的高校教师课程思政教学能力培训、高层次国际化人才培养创新实践项目教师培训等，定期开展集体教研，注重以研助教，持续推进教学内容、模式和方法的系统性变革，在金课建设、教学研究、教材编写、教学竞赛方面取得系列成果。

一、获奖：

国家级教学成果二等奖：“通用-通识-专用”三位一体、信息化混合式大学英语教育探索与实践，2018（本课程为通识板块重要成果）

国家精品在线开放课程1门，2017（课程组）

国家一流本科课程1门，2020（课程组）

四川省精品在线开放课程2门，2019（课程组；何敏）

四川省一流本科课程3门，2021（课程组；何敏）

电子科技大学“课程思政”示范课程2门，2020（课程组；聂韬）

电子科技大学核心通识示范课1门，2020（课程组）

四川省青年教师教学竞赛二等奖，2019（聂韬）

四川省优秀社科成果三等奖，2017（邹涛）

第三-五届大学生国际学术研讨会优秀论文指导奖，2017-2019（邓晓英）

第三届中国大学生5分钟科研英语演讲指导奖，2020（邓晓英）

电子科技大学本科教学优秀奖，2015，2018（邹涛、聂韬）

电子科技大学第四届十大“我最喜爱的老师”，2017（邹涛）

电子科技大学教学改革创新示范二等奖，2017（邹涛）

电子科技大学青年教师教学竞赛一等奖，2018（聂韬）

电子科技大学五粮液教学新人奖，2020（聂韬）

电子科技大学安然奖教金，2017（邹涛）

电子科技大学党史知识竞赛二等奖，2021 （邓晓英）

二、代表性课程思政论文

1. 邹涛，赵敏，基于慕课的梦想调查与伦理引导。《中外文化与文论》。2020年第45辑，277-286。（CSSCI）

2. 邹涛，个人主义危机与共同体的崩溃：儒家角色伦理视野下的《老人与海》，《当代外国文学》，2019年第1期，102-109。（CSSCI）(人大报刊复印资料全文转载。)

3. 邹涛，认知研究与伦理批评合力下的外国文学教学，《英语研究》，2017年第5辑，12-19。（CSSCI）

三、教材

1.邹涛，《外国文学经典选读》，中国人民大学出版社，2019。

2.课程组，《外国文学翻转课堂活动设计》，电子科技大学出版社，2020。

四、项目

国家社科基金课题：艾伊∙奎∙阿尔马的非洲命运共同体思想及诗学研究，2020（邹涛）

四川省新文科研究与改革实践项目：理工类高校高素质涉外人才的培养模式与实践探索，2021（邹涛）

四川省社科规划课题：基于核心素养的外国文学阅读课程设计，2017（课程组）