（1）课程思政建设成果突出，获评国家级课程思政示范课

课程组的课程思政建设成果获得各级组织认可。《微电子器件》被评为2021年教育部课程思政示范课程、2020年度四川省课程思政示范课程、2020年度校级课程思政示范课程。《半导体物理》、《电路分析与电子线路》通过了校级课程思政示范课程，《集成电路工艺》通过了校级课程思政课程建设立项。任敏老师和乔明老师分别获得电子科技大学课程思政微课大赛一等奖和二等奖。《微电子器件》和《半导体物理》课程入选高教社出版的《课程思政微课微课作品和优秀案例汇编》。上述课程思政示范课程的建设在校内外起到了良好的示范辐射作用。任敏老师等多次在学院、学校及兄弟学院和兄弟学校进行课程思政经验分享和交流，得到广泛认可。陈万军教授受邀在“第三届全国高校电子信息与自动化实践教育论坛”做主题报告。

此外，在课程思政、新工科建设的引领下，课程建设成效显著。《微电子器件》先后被评为2020年国家线上一流本科课程、2021年四川省线下一流本科课程。《半导体物理》被评为国家线上一流本科课程。《微电子器件》MOOC累计学习人数20070人（截至2021年12月31日）。《微电子器件》英文版在爱课程国际平台上线，面向全球开放，为全球抗击疫情贡献力量。《微电子器件》入选国家级规划教材，是国内公认的经典教材，在国内30多所高校使用，出版发行量超过10万册。

（2）学生思想引领和能力培养成效显著

覆盖大一到大四的浸润式课程思政，对学生世界观、人生观、价值观、择业观起到了积极的引导作用。团队教师坚持“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体的人才培养模式，使学生的创新思维和高阶能力得到良好训练，成为具有更强实践能力、创新能力、国际竞争力的高素质复合型人才。课程群培养的本科生中涌现出一大批德智体美劳全面发展的优秀学生，如获得国家奖学金的2017级学生蔡经纬的事迹被人民日报报道；课程群培养的本科生在科技竞赛、创新创业等多方面取得了突出成绩，被今日头条、四川电视台、四川新闻网等多家媒体报道。

科技竞赛：2017至2020年，获全国大学生电子设计竞赛大奖等国家奖47人次；获省市级学科竞赛197人次。

创新创业：2017至2020年，获“互联网+”大学生创新创业大赛金奖10项、银奖6项、铜奖4项；获“创青春”全国大学生创业大赛金奖8项。

学术创新：2017至2020年，以学生第一作者发表研究论文93篇，其中SCI\EI收录论文46篇。申请专利36项。

深造发展：学生深造率连续5年超过70%，处于全国高校领先水平。以2017年为例，深造率达79.3%，出国深造率达28.3%。据不完全统计，本科就业及深造后就业的同学大部分选择了国家重点单位或华为等民族企业，实践科技报国。

（3）教师培育效果显著，科研教学齐头并进

课程思政建设对教师队伍自身的提升起到了很好的促进作用。“打铁还需自身硬”，团队教师以立德树人为己任，对自己高标准严要求，科研教学齐头并进。陈万军教授入选了教育部高等学校电子信息类教学指导委员会委员（2018-2022年）和四川省普通本科高等学校电子信息与兵器类专业教学指导委员会委员（2021-2025年）；樊华老师获电子科技大学“四川省教学名师培育项目”支持。乔明教授在2021年入选长江学者特设岗位教授，张波教授和李泽宏教授入选“国家百千万人才工程”，还有多位团队教师获得四川省和校级人才计划的支持。