本教学团队由“微电子科学与工程”专业12位教师组成，承担6门专业课程教学，每年覆盖电子科技大学微电子相关专业从大一到大四共约800名本科生。此外，近四年来自湖北工业大学、杭州电子科技大学信息工程学院、电子科技大学中山学院（独立学院）共计400余名学生参加与了课程学习，10余名上述学校教师接受了课程培训。

团队教师致力于科教育人，积极推进“新工科”建设，将培养工程实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型人才作为目标。通过对课程内容、教学模式、教学方法等的创新性改革，构建具备系统性、进阶性、创新性、挑战性、融合性的全新课程体系，实现产学合作协同育人，极大的提升了电子科技大学微电子人才培养水平。团队教师利用自身的科研优势，建构了“科教融合、学术育人”的框架，探索了以高水平的科学研究支撑高质量本科教学的途径。将教师高水平的科研成果转化为课堂教学内容，提升教学质量和学习效果。课程群所培养的本科生每年在科技竞赛、创新创业大赛等各类学科竞赛中成绩突出，为学校在2015-2019全国普通高校学科竞赛排行榜进入第4、理工类高校进入前2做出了重要贡献。

团队教师积极开展教研教改，承担了教育部、省级和校级教改项目共34项，发表了教研教改论文26篇，建设了包括中英文版MOOC、精品资源共享课程、数字课程、国家级/校级规划教材、教学视频等在内的支撑教学过程与学生自主学习的立体化教学资源。