网络计算模式课程思政内容丰富，在教学过程中可以很好的开展课程思政建设。可以挖掘的课程思政元素有：互联网的发展历史、中国计算机网络技术的发展历史、在移动通信网络领域中国的追赶和反超、5G技术弯道超车、互联网+技术发展、网络支付领先全球等网络技术创新案例、北斗卫星网络创新案例等。

通过这些典型的计算机网络技术发展历史和案例的学习和分析，让学生了解我国在计算机网络技术这一信息技术的关键领域如何从落后到一路追赶，当如今在这一领域达到世界先进水平，并在多个方向到达世界领先。使学生深刻体会到在信息产业领域，我国的科学家和广大科技工作者不畏困难、兢兢业业、开拓进取的精神，增强学生对祖国对我国的信息科技产业的归属感和荣誉感，启发年轻学子脚踏实地仰望星空不懈奋斗，激发学生勇于探索、勇于创新的科学精神，立志为科技强国科技报国贡献自己的力量。

具体来说，在课题教学过程中计划：

1） 梳理计算机网络技术的发展历史，剖析国外的先进经验和我国历史上落后的原因；

2） 以我国在移动通信网络技术领域发展历史为例，分析我国在3G以前落后，4G到达世界先进水平，5G引领全球技术发展的这一奋斗历史；

3） 通过分析互联网金融、网络支付等案例，揭示我国在信息技术领域的大胆创新精神；

在具体知识点的讲解中，结合相应的实际案例，向学生介绍我国以华为为代表的我国创新高科技企业如何艰苦奋斗、创新进取，追赶和赶超世界先进水平；