在课程教学中我们设计了六个环节，包含了集中备课、课堂讲解、理论作业、实践课程、课后答疑和考核评价。
l 集中备课时以思政作为纲领，时刻考虑环节的有效性和创新性，做到不做多余的事，也不遗忘必要的环节；
l 课堂讲解中将课程内容与工程和技术前沿结合，使课堂内容有更多的实际意义；
l 理论作业中融入更多创新内容，让学生自主思考，形成科学精神固化于同学心中；
l 实践课程则作为动手的一部分鼓励大家追求精准，弘扬工匠精神；
l 课后答疑做到有问必答，完善同学们的知识体系；
l 考核评价则展现出一种昂扬的拼搏精神，让同学们在和自己比较的过程中能够日益精进。
