通过交互式、讨论式、启发式的课堂教学及课后交流,积极调动学生的学习积极性、主动性,激发学生的潜能,发挥学生在教学中的主体地位,引导学生在努力学习理论知识的同时,体会基础理论与科学实践的亲密关系,感受科学家们奋斗的艰辛及成功的快乐,从中学习坚忍不拔的探索创新精神、投身科学事业的伟大情怀与理想。
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