(1)量子力学观念结合唯物辩证法：尝试将量子力学中的重要观念（如波粒二象性、非连续性、概率性、零点能等）与唯物辩证法中的对立统一规律、质量互变规律、普遍联系规律、运动变化规律等相结合，帮助学生深入理解唯物辩证法，并从量子力学观念出发培养辩证唯物主义的世界观。

(2)典型创新案例启发理性精神和创新意识：利用量子力学诞生时期科学大师们（如普朗克、爱因斯坦、玻尔、薛定格、海森堡等）的典型创新案例启发学生敢于打破常规、勇于提出新思想和新观念的科学求真精神，熟悉一些典型的创新思维和方法，巩固对“实践是检验真理的唯一标准”这一思想的理解。

(3)量子力学概念融合社会生活：尝试将高等量子力学中的有关概念（如波动性、不确定性、对称性、状态叠加原理、微分截面、粒子数表象等）与人文社科和日常生活中的经历和体验相结合，实现科学理性与人文精神的融合，深度挖掘和丰富课程内涵，使学生欣赏到物理之美，体悟量子现象(如不连续性、不确定性、叠加性、相干性等)其实无处不在。

(4)量子力学思想融合文化内涵：将量子力学基本概念(如不确定关系、跃迁选择定则、粒子数表象等)与中华优秀传统文化思想(如和而不同、道法自然、仁义道德、整体和谐性等)的融通之处适当阐发，让学生体会到自然界、人类社会和思维的发展规律在某种程度上可由量子力学思想加以理解，领悟优秀传统文化的精华，增强文化自信。