同学A:

通过紧张有序的学习，交流、研讨、评论等对《光波导理论与技术》这门课有了全新的认识，对之前的关于光波导技术的一些疑惑和迷茫有了深刻的理解。这门课程让我难忘，不仅使我更系统的掌握这门课程，让我仿佛身临其境，专题学习，互相评论，互相讨论，集众师之见，使我的眼界得以开阔，并且对于专业知识和技能的获得有重大的突破和认识，同时也意识到集成光学在我国工业化进程中的重要性。

同学B:

《光波导理论与技术》这门课程主要讲的是与光波导相关的一些基础理论，我的研究大方向是光通信与集成光学，所以学习这门课程非常有必要。老师的教学方法也很适合我，他能够把较难的知识以一种简单的方式进行讲解，同时也会让同学们去讲一些自己研究方向的文章，大家一起讨论和学习，拓宽了我们的知识面，收获颇丰。

同学C:

学习完光波导理论与技术这门课程，推开了我的光波导知识的大门。老师讲解仔细，对于我们的问题都会悉数仔细回答，也会注重与我们学生的交流。同时也会给我们最新文献让我们能够了解行业最新进展。在现今集成光学越来越火热与重要的今天，只有认真学习好这些知识才能一展鸿图，在国家需要自己的时候挺身而出。

同学D:

“光波导理论与技术”课程是集成光学方向的一门重要课程，通过老师的讲解以及课程设计的练习，我熟练掌握了各种波导的分析方法，了解了多种无源和有源光波导器件的工作原理，为以后进行集成光器件的设计打下了扎实的基础。如今中美摩擦愈加剧烈，作为高校硕士生，我们应该更加努力学习科学技术，掌握本领，为国家科技创新贡献自己的力量。

同学E:

作为一门跨专业的研究生，在没有任何基础知识的前提下，选了光波导理论与技术这门课。这门课的知识框架是从简入深，层层递进。老师讲课也是很有耐心，一点一点的剖析问题…跟着老师的思路能学习很多光波导的知识，还发现了光波导许多有趣的或者是待解决的问题。在我看来，这门课即是是一门光波导的入门课，也光波导方面的一门探索研究指导课。