（1）勿忘九一八纪念

针对美国为首的西方对我国的芯片、通信、软件等高科技领域的封锁、打压和卡脖子，同时考虑到本课程开设在第一学期，开课不久就迎来九一八。因此课程组在每年9月18前后在教学过程中插入了“共听空袭警报，勿忘九一八”的思政教学内容，回顾日本从九一八开始对我国的14年侵略战争，对我国军民带来的罄竹难书、惨无人道的屠杀、灭绝和摧残，并扩展介绍从唐朝白江口之战到甲午战争，再到抗日战争等五次日本与中国的战争，结合当今世界地缘及国际格局，分析当下日本与中国的关系，及未来再次发生冲突的可能性，激发学生勿忘历史，缅怀先烈，继承遗志，自强不息，为国为民的家国情怀。

（2）做新时代的川军

课程第一章网络安全概述介绍了若干典型网络安全案例和事件，比如美国组建网络战司令部，2001年中美南海撞机事件后的中美黑客大战等，结合习近平总书记关于网络安全的论述“没有网络安全就没有国家安全”，“网络安全为人民，网络安全靠人民”，网络安全是一场“人民战争”。我们设计了“做新时代的川军”的课程思政案例，介绍抗日战争、抗美援朝战争中川军、川人乃至整个四川做出的突出贡献和付出的巨大牺牲，介绍“无川不成军”的由来，进一步介绍512汶川地震四川遭受巨大的灾害，川人的乐观豁达、积极向上的精神，回顾“川人从未负国，国人也不负川”，全国各地对四川灾区的救援和灾后对口援建。倡导学生学习川军的拼搏精神，来四川到成电求学即是川人，做新时代的川军，奋发图强，努力学习掌握核心技术，打好网络安全的“人民战争”，为破解西方卡脖子难题努力奋斗，为我国的高科技事业添砖加瓦。

（3）网络安全中的中国智慧

介绍和讨论网络安全中的中国智慧，包括商末周初时期的姜子牙鱼竿传军机、秦汉时期机密信息的保密传输方法、古代授予兵权的虎符认证机制等，王小云院士在家照看孩子同时推导公式，破译MD4、SHA-1等hash算法，以及现代我国在量子通信、量子密码方面的研究贡献，包括“墨子号”量子科学实验卫星首次实现量子态远程传输等。引导学生文化自信和科技自信。

（4）抗击疫情的防火墙

在第八章防火墙技术的教学过程中，我们设计了课程思政案例“抗击疫情的防火墙”，介绍自新冠肺炎疫情暴发以来，我国坚持外防输入、内防反弹，坚持“动态清零”的基本政策，作为人口最多的国家，我们的感染率、死亡率保持全球最低水平，疫情防控成果显著。究其原因，一方面，我国是社会主义国家，始终把人民生命安全和身体健康放在首位，坚持人民至上、生命至上。另一方面，就是我们有一只由无数医护、志愿者、公安干警等等组成的敢于拼搏、敢于牺牲的抗疫队伍。课程组从互联网上找到了一份抗疫因公殉职人员名单，截止2022年3月，共有571位抗疫因公殉职人员。我们聚焦到这份名单的第18位，李跃龙，福建龙岩。

李跃龙是我校2001届本科2004届硕士毕业生，是课程组陈伟老师的本科硕士同年级同学。通过这一案例，巩固学生我们党、政府及相应政策的认同，对引导学生要有担当和责任感。