| 专业知识点 | 思政元素 | 方法 | |
| 1 | 计算神经科学发展史 | 重点介绍本领域杰出科学家的研究思路和创新精神以及计算神经科学领域的前沿内容，结合习总书记在北京大学建校120年上的讲话“要下大气力组建交叉学科群和强有力的科技攻关团队，加强学科之间协同创新，加强对原创性、系统性、引领性研究的支持”讨论该课程与生物、物理、数学等基础学科的交叉方向。 | PPT课件讲授 |
| 2 | 神经元模型 | 介绍基础的IF与HH神经元模型及其分岔，以及常规的二维系统动力学分析方法。强调基础研究对前沿技术和现代工程技术的基石作用。明确科学研究要脚踏实地，一步一个脚印，扎扎实实打基础，力争实现前瞻性基础研究的重大突破。 | PPT课件讲授、 短视频 |
| 3 | 突触模型 | 结合近两年基于这些模型在计算神经科学领域的重大突破性研究成果，以及模型研究成果对实验性研究的指导作用，强调理论模型研究与实验研究相结合的重要性，鼓励学生在科研学习中树立合作意识。在课堂讲授过程中，着重介绍我国科学家（如：已故神经生理学家张香桐院士、清华大学宋森教授、中国科技大学毕国强教授等）在突触可塑性领域所做出的贡献，激发学生爱国主义情怀。 | PPT课件讲授、 学生小组讨论 |
| 4 | 神经噪声和突触传输时延 | 结合神经网络的相关研究现状，讨论神经系统随机动力学和时滞神经系统动力学研究对类脑智能领域发展的重要作用。在课堂讲授过程中，着重介绍我国科学家（如：北京航空航天大学 陆启韶 教授、西安交通大学 徐健学 教授、华东理工大学 王如滨 教授等）在该领域的贡献，激发学生爱国主义情怀，了解国内该领域研究现状与国外的差距。 | PPT课件讲授、 学生小组讨论 |
| 5 | 多尺度神经网络的建模方法 | 结合复杂网络基本概念讲授神经系统的网络结构以及多脑区交互的数学模型构建方法。组织学生讨论局部神经元网络的数学分析方法，神经场理论及其在多脑区交互建模中的应用，提高学生独立思考问题的能力。同时，在教学过程中，结合示例讲授当前国际通用的学术规范，加强学生的学术道德和学术规范意识。 | PPT课件讲授 |
2020年研究生课程思政示范课建设
